Ο άνθρωπος είναι ένα πλάσμα που δεν μπορεί να ζήσει χωριστά από την κοινωνία. Επομένως, η ικανότητα να εκφράζει κανείς σωστά τις σκέψεις του, ενώ προφέρει όλους τους ήχους, είναι μια φυσική ανάγκη για όλους. Δυστυχώς, τα προβλήματα ομιλίας δεν επιμένουν σε όλους μέχρι την παιδική ηλικία, προκαλώντας μεγάλη ταλαιπωρία στους ενήλικες. Τέτοιοι άνθρωποι χρειάζονται ειδική βοήθεια από έναν ειδικό που ονομάζεται λογοθεραπευτής.
Τα μυστικά ενός επιτυχημένου λογοθεραπευτή
Κάθε επαγγελματίας λογοθεραπευτής πρέπει να αναπτύξει ορισμένες ιδιότητες. Πρώτον, αξιοσημείωτη υπομονή, καθώς η διόρθωση ελαττωμάτων ομιλίας είναι μια μάλλον χρονοβόρα διαδικασία. Επιπλέον, ένας λογοθεραπευτής χρειάζεται την ικανότητα να επιλέγει μια ατομική προσέγγιση σε κάθε ασθενή, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά του. Η διπλωματία δεν είναι λιγότερο σημαντική, γιατί οι άνθρωποι συχνά έρχονται σε ραντεβού με ήδη διαμορφωμένα συμπλέγματα. Και τέλος, το πιο σημαντικό είναι ότι το επάγγελμα του λογοθεραπευτή συνεπάγεται την παρουσία σοβαρής θεωρητικής εκπαίδευσης, από την οποία θα εξαρτηθεί άμεσα η επιτυχία στην εργασία.
Δυσκολίες του επαγγέλματος του λογοθεραπευτή
Η ιδιαιτερότητα του επαγγέλματος του λογοθεραπευτή είναι ότι ένας ειδικός σε αυτόν τον τομέα πρέπει να είναι και γιατρός και δάσκαλος. Άλλωστε, οι διαταραχές του λόγου συχνά συνδέονται στενά με ψυχολογικά ή και φυσιολογικά προβλήματα ενός ατόμου. Ο λογοθεραπευτής πρέπει να είναι προετοιμασμένος για το γεγονός ότι μπορεί να δει ένα παιδί με νοητική καθυστέρηση ή ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση. Και, φυσικά, όπως κάθε άλλος ειδικός που σέβεται τον εαυτό του, ένας λογοθεραπευτής χρειάζεται τις δεξιότητες ικανής τεκμηρίωσης.
Ζήτηση λογοθεραπευτών
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, ο αριθμός των παιδιών που αντιμετωπίζουν προβλήματα με τον προφορικό και γραπτό λόγο αυξάνεται κάθε χρόνο. Το περιβάλλον, οι κακές συνήθειες, η έλλειψη ζωντανής επικοινωνίας με τους γονείς σίγουρα επηρεάζουν την ανάπτυξη του παιδιού. Επομένως, οι υπηρεσίες ενός καλού λογοθεραπευτή θα είναι περιζήτητες στην κοινωνία μας για πολύ καιρό ακόμη.
Κέρδη και προοπτικές για λογοθεραπευτή
Ειδικοί όπως οι λογοθεραπευτές χρειάζονται ιδιαίτερα σήμερα σε νηπιαγωγεία, σχολεία και κλινικές. Αν και δεν μπορείτε να υπολογίζετε σε μισθούς άνω των 350 $ εδώ. Στα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, οι προοπτικές είναι πιο ελκυστικές - ο μηνιαίος μισθός ενός λογοθεραπευτή κυμαίνεται από 400 έως 700 δολάρια. Εισόδημα άνω των 1.000 $ μπορούν να αποκτηθούν στο ιδιωτικό ιατρείο.
Με την ανάπτυξη των σύγχρονων τεχνολογιών στον τομέα της ιατρικής και της ψυχολογίας, ένα πολύ ενδιαφέρον επάγγελμα - ο λογοθεραπευτής - κερδίζει τεράστια δημοτικότητα. Ας μάθουμε τι είδους ειδικός είναι αυτός, ποια προβλήματα λύνει και ποια είναι τα πλεονεκτήματα της εργασίας ως λογοθεραπευτής.
Ποιοι είναι οι λογοθεραπευτές;
Αυτοί είναι ειδικοί που διορθώνουν ελαττώματα ομιλίας χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές διόρθωσης. Δουλεύουν τόσο με παιδιά όσο και με ενήλικες. Για παράδειγμα, πολύ συχνά οι ηλικιωμένοι που έχουν υποστεί εγκεφαλικό χάνουν τις ομιλητικές τους ικανότητες, σε τέτοιες περιπτώσεις ένα επάγγελμα γίνεται απαραίτητο - ο λογοθεραπευτής! Είναι αυτός που καταρτίζει ένα ατομικό σχέδιο θεραπείας, σύμφωνα με το οποίο εξαλείφονται ελαττώματα ομιλίας όπως το τραύλισμα, ο τραυλισμός ή τα χείλη. Σχεδόν όλα τα μικρά παιδιά αντιμετωπίζουν παρόμοια προβλήματα καθώς μεγαλώνουν, πολλά υποχωρούν μόνα τους, αλλά μερικά χρειάζονται ειδική βοήθεια.
Πώς προέκυψε αυτό το επάγγελμα;
Ο λογοθεραπευτής είναι μια σχετικά νέα ειδικότητα, εμφανίστηκε πριν από περίπου 50-60 χρόνια, όταν οι άνθρωποι έπαψαν να πιστεύουν ότι τα προβλήματα με την προφορά συνδέονταν με σωματικές αναπηρίες. Οι δυτικοί γιατροί ήταν οι πρώτοι που προσδιόρισαν τη φύση της εκδήλωσης ελαττωμάτων ομιλίας και από τη μέση Τον 20ο αιώνα άρχισαν να χρησιμοποιούνται ψυχολογικές μέθοδοι για την εξάλειψή τους. Οι σύγχρονες τεχνικές σας επιτρέπουν να επιτύχετε πολύ εντυπωσιακά αποτελέσματα σε σύντομο χρονικό διάστημα.
Το επάγγελμα του λογοθεραπευτή-δυστυχολόγου: χαρακτηριστικά και κοινωνική σημασία
Είναι απαραίτητο να καταλάβουμε σε ποιο είδος επαγγέλματος ανήκει αυτή η ειδικότητα. Πιστεύεται ότι ένας λογοθεραπευτής είναι ένα άτομο που συνδυάζει έναν ταλαντούχο δάσκαλο και έναν έμπειρο γιατρό. Πρέπει να προσδιορίσει με ακρίβεια την αιτία ενός ελαττώματος ομιλίας και να δημιουργήσει αποτελεσματικά αποτελεσματικές ασκήσεις και τεχνικές για την εξάλειψη των προβλημάτων. Για να γίνει αυτό, ένας επαγγελματίας λογοθεραπευτής θα πρέπει να γνωρίζει καλά πώς λειτουργεί η ανθρώπινη φυσιολογία, ιδιαίτερα τη δομή του συστήματος ομιλίας και τις σχετικές παθολογίες. Επιπλέον, ένας καλός ειδικός πρέπει να έχει ειδικές δεξιότητες, για παράδειγμα, την ικανότητα να χαλαρώνει τους μύες του λάρυγγα και άλλων οργάνων του φάρυγγα.
Δεν είναι υπερβολή να πούμε ότι ο λογοθεραπευτής είναι το επάγγελμα του μέλλοντος. Εξάλλου, είναι αυτός που διδάσκει τους ανθρώπους να μιλούν σωστά και η ομιλία είναι το πιο σημαντικό συστατικό της επικοινωνίας για όλη την ανθρωπότητα: χάρη σε αυτήν, μπορούμε να επικοινωνήσουμε με άλλους, να μοιραστούμε σκέψεις και να μεταδώσουμε πληροφορίες.
Συχνά, ένα άτομο που έχει διαταραχές λόγου νιώθει κατώτερο και μπορεί να αναπτύξει σοβαρά συμπλέγματα που επηρεάζουν αρνητικά ολόκληρη τη ζωή του. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το επάγγελμα του «λογοθεραπευτή» είναι αναντικατάστατο, αυτοί οι ειδικοί εξαλείφουν πολλά ελαττώματα ομιλίας, διδάσκουν πώς να προφέρετε σωστά τους ήχους και ως εκ τούτου να αλλάξουν πρακτικά τη μοίρα ενός ατόμου. Επιπλέον, παρέχουν ψυχολογική βοήθεια: βοηθούν στην ένταξή του στην κοινωνία, στην προσαρμογή ενός ατόμου στην κοινωνική ζωή και συμβάλλουν στην ανάπτυξή του με όρους αυτοβελτίωσης.
Ποιες ιδιότητες πρέπει να έχει ένας λογοθεραπευτής;
Ουσιαστικά, ο λογοθεραπευτής είναι ένα είδος δασκάλου που πρέπει να δείχνει μεγάλη υπομονή και κατανόηση απέναντι στους μαθητές του. Τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα είναι η αγάπη για τα παιδιά, η υπομονή, η συναισθηματική συγκράτηση, η ηρεμία, η περιέργεια, η επιμονή, η επιμονή και η αντοχή, γιατί τα αποτελέσματα της δουλειάς που γίνεται συχνά σας κάνουν να περιμένετε πολύ. Σε μερικούς ανθρώπους, χρειάζονται περισσότερα από 2-3 χρόνια για να επιτευχθούν ορατές βελτιώσεις.
Αν είναι πιο εύκολο να δουλεύεις με παιδιά, γιατί μαθαίνουν γρήγορα, τότε με τους ενήλικες η κατάσταση είναι διαφορετική. Λίγοι είναι σε θέση να παραδεχτούν τις ελλείψεις τους και να πάνε σε έναν ειδικό. Για το λόγο αυτό, ένας επαγγελματίας λογοθεραπευτής πρέπει να μπορεί να βρει μια ατομική προσέγγιση για τον καθένα, να μπορεί να καταλάβει με διακριτικότητα το πρόβλημα και, χωρίς να πληγώσει τα συναισθήματα του ασθενούς, να παρέχει πρωτογενή συμβουλευτική βοήθεια. Επομένως, δεν θα έβλαπτε για έναν ειδικό να γνωρίζει τουλάχιστον τα βασικά στοιχεία της ανθρώπινης ψυχολογίας.
Ο λογοθεραπευτής πρέπει να είναι υπεύθυνος, γιατί δεν έχει δικαίωμα να κάνει λάθος στη διάγνωση. Εάν εντοπίσει εσφαλμένα το πρόβλημα και συνταγογραφήσει μια αναποτελεσματική μέθοδο θεραπείας, αυτό μπορεί να μετατραπεί σε πραγματική τραγωδία για τους ασθενείς: τα ελαττώματα της ομιλίας τείνουν να χάνουν την ικανότητα να διορθώνονται με την πάροδο του χρόνου, επομένως είναι πολύ σημαντικό να εξαλειφθούν οι ελλείψεις εγκαίρως. Με την πάροδο του χρόνου θα είναι πολύ πιο δύσκολο να ξεφορτωθούν, γι' αυτό και ο λογοθεραπευτής έχει τόσο μεγάλη ευθύνη.
Πού να σπουδάσω για να γίνεις ειδικός;
Υπάρχουν πολλές επιλογές όπου μπορείτε να αποκτήσετε ένα επάγγελμα (λογοθεραπευτής ή ελαττωματολόγος) υπό διάφορες συνθήκες. Συνήθως αυτή η ειδικότητα διδάσκεται σε ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα: αυτά μπορεί να είναι πανεπιστήμια ή ιδρύματα με παιδαγωγική ή ανθρωπιστική κατεύθυνση. Η εκπαίδευση ενός λογοθεραπευτή πρέπει να είναι ειδική, δηλ. Η κατοχή διπλώματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε σχετικό ή συναφές επάγγελμα είναι απλώς απαραίτητη.
Πολλοί μαθητές, αφού ολοκληρώσουν τα πρώτα τους μαθήματα, αρχίζουν να συνειδητοποιούν ότι έκαναν λάθος στην επιλογή επαγγέλματος και θέλουν να το αλλάξουν. Για τέτοιους ανθρώπους, είναι δυνατή μια άλλη επιλογή να αποκτήσουν εκπαίδευση στην ειδικότητα "λογοθεραπεία". Ο ευκολότερος τρόπος είναι να παρακολουθήσετε εντατικά μαθήματα κατάρτισης για λογοθεραπευτές και λογοπαθολόγους. Ωστόσο, για να βρείτε δουλειά στη δημόσια διοίκηση, θα χρειαστείτε δίπλωμα ανώτερης εξειδικευμένης εκπαίδευσης.
Εργασία
Παρά το γεγονός ότι κάθε χρόνο ένας τεράστιος αριθμός λογοθεραπευτών σε όλη τη χώρα αποφοιτούν από πανεπιστήμια, η ανάγκη για αυτούς τους ειδικούς αυξάνεται μόνο. Αυτό οφείλεται κυρίως στις βελτιώσεις στα κυβερνητικά κοινωνικά προγράμματα που στοχεύουν στην παροχή δωρεάν βοήθειας σε παιδιά με αναπηρίες.
Μετά την αποφοίτησή τους από ινστιτούτα ή πανεπιστήμια, οι νέοι ειδικοί έχουν την ευκαιρία να βρουν δουλειά σε διάφορα ιδρύματα. Τα πιο δημοφιλή από αυτά είναι νηπιαγωγεία, κλινικές, κέντρα ανάπτυξης παιδιών με ομάδες λογότυπων, σχολεία με λειτουργικό κέντρο λογότυπων. Νοσοκομεία αποκατάστασης ηλικιωμένων και φυσικά ιδιωτικά κέντρα θεραπείας.
Η εργασία στα νηπιαγωγεία έχει πολλά πλεονεκτήματα: την ευκαιρία να επικοινωνήσετε με τα παιδιά και να τα γνωρίσετε καλύτερα, σταθερό πρόγραμμα, καθώς και επικοινωνία με συναδέλφους και ευχάριστο περιβάλλον.
Τα μειονεκτήματα του να είσαι λογοθεραπευτής, αν εργάζεται σε δημόσιες κλινικές, συνδέονται με τη συμπλήρωση διαφόρων εγγράφων. Μερικές φορές χρειάζεται περισσότερος χρόνος για την επεξεργασία του από την άμεση εργασία με ασθενείς. Σύμφωνα με τα πρότυπα, ένας ειδικός πρέπει να εργάζεται 18-20 ώρες την εβδομάδα, κάτι που δεν είναι πολύ σε σύγκριση με άλλες ειδικότητες.
Επάγγελμα λογοθεραπευτή. Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της δουλειάς
Αυτή είναι μια πολύ υπεύθυνη δουλειά που απαιτεί μεγάλη υπομονή και αγάπη για τη δουλειά σου. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στα κύρια πλεονεκτήματα αυτού του επαγγέλματος. Λοιπόν, εδώ είναι τα κύρια πλεονεκτήματα:
- σύντομη εργάσιμη ημέρα - 4 ώρες, για πολλούς αυτή είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να συνδυάσουν τη δουλειά και αυτό που αγαπούν.
- - αυτό σημαίνει ότι ο λογοθεραπευτής θα απολαύσει τη δουλειά που έχει κάνει.
- μεγάλες διακοπές - σχεδόν ολόκληρο το καλοκαίρι.
- αυτοβελτίωση - αυτό το επάγγελμα περιλαμβάνει συνεχή αυτο-ανάπτυξη ενός ατόμου, ανάγνωση εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας, συμμετοχή σε διάφορα θεματικά συνέδρια, όπου, μαζί με τους συναδέλφους, μπορείτε να συζητήσετε τις πιο πρόσφατες μεθόδους θεραπείας διαταραχών λόγου.
Και φυσικά, δεν μπορεί κανείς να αποκλείσει από τη λίστα ένα τέτοιο πλεονέκτημα των λογοθεραπευτών όπως η ευκαιρία να ασκήσουν ιδιωτική πρακτική. Ποια είναι τα μειονεκτήματα;
Υποβρύχιοι βράχοι
Χάρη στο δωρεάν πρόγραμμα, το οποίο ορίζει ο ίδιος ο ειδικός, αυτό το επάγγελμα μπορεί να φαίνεται ελκυστικό. Ωστόσο, έχει πολλά συγκεκριμένα χαρακτηριστικά που μπορεί να αποδειχθούν μειονεκτήματα για ορισμένους. Εδώ είναι τα πιο προφανή μειονεκτήματα αυτού του επαγγέλματος:
- συναισθηματικά δύσκολη εργασία, επειδή οι ασθενείς είναι ως επί το πλείστον παιδιά με διάφορες αναπηρίες και ασθένειες (σύνδρομο Down, κ.λπ.).
- την ανάγκη συμπλήρωσης τεκμηρίωσης αναφοράς σε μονές ώρες, δηλαδή, οι λογοθεραπευτές δεν λαμβάνουν αύξηση στον βασικό τους μισθό για τη διατήρηση εγγράφων σε κρατικές υπηρεσίες·
- Δεν υπάρχει καμία εγγύηση ότι η δουλειά που γίνεται θα φέρει αποτελέσματα, τόσοι πολλοί λογοθεραπευτές αντιμετωπίζουν μεγάλη απογοήτευση, επομένως χρειάζονται επιμονή και ανθεκτικότητα για να συνεχίσουν τις θεραπευτικές συνεδρίες.
Ποιος άλλος χρειάζεται λογοθεραπευτές;
Πολύ συχνά, οι λογοπαθολόγοι και οι λογοπαθολόγοι αρχίζουν να ασκούν ιδιωτική πρακτική, παρέχοντας βοήθεια σε διάφορους ανθρώπους. Εκτός από παιδιά με διαταραχές λόγου, βοήθεια αναζητούν και ηλικιωμένοι που έχουν υποστεί εγκεφαλικό, ακόμη και επαγγελματίες ηθοποιοί.
Εάν αποφασίσετε ότι αυτή είναι η κλήση σας - το επάγγελμα του "λογοθεραπευτή", οι κριτικές σχετικά με αυτό θα πρέπει να μελετηθούν προσεκτικά και ακριβώς από τους ίδιους τους επαγγελματίες. Αν κρίνουμε από τις αναρτήσεις σε διάφορα θεματικά φόρουμ, πρόκειται για μια εξαιρετικά δύσκολη δουλειά που απαιτεί πλήρη αφοσίωση. Το κύριο πλεονέκτημα θεωρείται ότι είναι η δυνατότητα να παραδίδονται ιδιαίτερα μαθήματα σε παιδιά ή ενήλικες, για παράδειγμα, να δίνονται μαθήματα δημόσιας ομιλίας σε επίδοξους ηθοποιούς ή διευθυντές εμπορικών εταιρειών.
«Θέλω να πάρω πτυχίο λογοθεραπείας». Αξίζει? Θα είναι περιζήτητο αυτό το επάγγελμα τα επόμενα 10 χρόνια;».
Το να μιλάς καθαρά και σωστά είναι επιτακτική ανάγκη.
Παλαιότερα η ειδικότητα του λογοθεραπευτή δεν υπήρχε καθόλου. Οι άνθρωποι μιλούσαν όσο καλύτερα μπορούσαν και κανείς, γενικά, δεν έδινε σημασία στα ελαττώματα της ομιλίας. Αυτό δεν έγινε αντιληπτό ως ισχυρή απόκλιση από τον κανόνα.
Προσπάθησαν για πρώτη φορά να διορθώσουν ήχους στην Ευρώπη τον 17ο αιώνα. Αυτοί ήταν δάσκαλοι που δίδασκαν παιδιά με κακή ή καθόλου ακοή. Εάν ένα άτομο άκουγε καλά, αλλά ακόμα δεν μπορούσε να προφέρει πολλά γράμματα, τότε, προφανώς, αυτό θεωρήθηκε ο κανόνας. Τα ελαττώματα της ομιλίας θεωρούνταν προηγουμένως ένα καθαρά σωματικό πρόβλημα, επομένως αντιμετωπίζονταν ιατρικά.
Σχεδόν όλα τα παιδιά σε μικρή ηλικία έχουν ορισμένες ελλείψεις στην προφορά του ήχου. Για τους περισσότερους, τέτοια προβλήματα υποχωρούν από μόνα τους μέχρι την ηλικία των πέντε ετών. Οι υπόλοιποι πρέπει να επικοινωνήσουν με έναν ειδικό.
Όταν ένα άτομο προφέρει λάθος ήχους, αυτό μπορεί να είναι μια σοβαρή προϋπόθεση για ένα σύμπλεγμα κατωτερότητας. Ο άνθρωπος είναι κοινωνικό ον και η επικοινωνία με τους άλλους είναι μια πολύ σημαντική πτυχή στη ζωή. Πολλοί χαρούμενοι και κοινωνικοί άνθρωποι που μας περιβάλλουν θα μπορούσαν κάλλιστα να είναι ντροπαλοί ηττημένοι αν δεν οδηγούνταν εγκαίρως σε λογοθεραπευτή.
Φυσικά, οι λογοθεραπευτές προσφέρουν τεράστια υπηρεσία στον ασθενή και στα αγαπημένα του πρόσωπα επαναφέροντας την ομιλία στο φυσιολογικό. Προφέροντας λάθος ήχους, τα παιδιά δεν μπορούν να τα πάνε καλά στο σχολείο και γράφουν και διαβάζουν με λάθη. Πολλοί ενήλικες, έχοντας ελαττώματα ομιλίας, δεν μπορούσαν καν να βρουν δουλειά με κύρος.
Έτσι, η ειδικότητα «λογοθεραπευτής»...
Φαίνεται ότι το να δείξετε τη σωστή θέση της γλώσσας, να δώσετε εργασία για να εξασκήσετε τα γλωσσικά στριφτάρια - τι θα μπορούσε να είναι πιο απλό;
Εκ πρώτης όψεως, το έργο του λογοθεραπευτή δεν φαίνεται δύσκολο. Αλλά αν εσείς ο ίδιος προσπαθήσετε να διδάξετε ένα άτομο, για παράδειγμα, να προφέρει σωστά τον ήχο R, η στάση σας απέναντι στο επάγγελμα του λογοθεραπευτή θα αλλάξει αμέσως. Μια τέτοια εργασία απαιτεί σοβαρή θεωρητική κατάρτιση, άριστη γνώση των μηχανισμών της φωνής, του λόγου, της ψυχολογίας και της παθοφυσιολογίας. Μόνο οι πολύ επίμονοι ειδικοί είναι πρόθυμοι να αφιερώσουν ώρες εξασκώντας κάθε ήχο με ασθενείς μέρα με τη μέρα. Διαφορετικά, η θεραπεία μπορεί να διαρκέσει χρόνια, εκτός αν φυσικά δεν ξεφύγει πρώτα ο λογοπαθής (άτομο με προβλήματα ομιλίας).
Ποια είναι η δουλειά του λογοθεραπευτή;
Για κάθε πελάτη, ο λογοθεραπευτής επιδιώκει μια ατομική προσέγγιση.
Πριν από την έναρξη της διορθωτικής εργασίας, ο ειδικός πρέπει να δημιουργήσει επαφή με τον πελάτη. Άλλωστε, τα άτομα με ελαττώματα στην προφορά συχνά έχουν φόβο για την ομιλία - ντρέπονται από τις ελλείψεις τους και φοβούνται να μιλήσουν με άλλους. Εξαιτίας αυτών των χαρακτηριστικών των πελατών, οι λογοθεραπευτές αναπτύσσουν τη συνήθεια, ακόμη και κατά τις μη εργάσιμες ώρες, να μιλούν απαλά και με συμπάθεια.
Η εργασία ξεκινά με ειδικά επιλεγμένες ασκήσεις άρθρωσης, ανάλογα με το πρόβλημα. Και, φυσικά, ένας λογοθεραπευτής, πριν διδάξει τους άλλους, πρέπει να είναι σε θέση να τα πραγματοποιήσει τέλεια ο ίδιος. Για παράδειγμα, δείξτε στον ασθενή σε ποια θέση να κρατήσει τη γλώσσα για να πετύχει τον επιθυμητό ήχο.
Μετά την αρθρωτική γυμναστική, αρχίζει η σταδιακή παραγωγή ήχου. Τότε αυτός ο ήχος αρχίζει να εισάγεται σε συλλαβές, λέξεις, προτάσεις.
Ταυτόχρονα, δίνονται ασκήσεις για την ανάπτυξη της ακουστικής προσοχής, των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και άλλες ασκήσεις που δεν φαίνεται να σχετίζονται άμεσα με την ομιλία. Όλες οι εργασίες για τα παιδιά δίνονται με παιχνιδιάρικο τρόπο.
Και ούτω καθεξής για πολύ καιρό. Η όλη διαδικασία από την παραγωγή ήχου έως την εισαγωγή του λόγου διαρκεί συνήθως περίπου 3 μήνες (με δύο συνεδρίες την εβδομάδα), αλλά μερικές φορές, με πολύπλοκους ασθενείς, διαρκεί ένα χρόνο ή περισσότερο.
Ποιος είναι ο λογοθεραπευτής; Γιατρός? Ψυχολόγος? Δάσκαλος?
Χρειάζεστε πτυχίο ιατρικής για να γίνετε λογοθεραπευτής; Όχι δεν χρειάζεται. Οι λογοθεραπευτές εκπαιδεύονται σε παιδαγωγικά πανεπιστήμια.
Η λογοθεραπεία είναι μέρος της ανωμαλίας, μιας επιστήμης που βρίσκεται στη διασταύρωση ιατρικής, παιδαγωγικής και ψυχολογίας. Πολύ συχνά, ένας ασθενής με μια φαινομενικά ασήμαντη διαταραχή του λόγου έχει σοβαρά ψυχολογικά προβλήματα.
Ο τραυλισμός, στις περισσότερες περιπτώσεις, δεν είναι μόνο ελάττωμα ομιλίας, αλλά εκδήλωση γενικής νεύρωσης και δεν μπορεί κάθε λογοθεραπευτής να θεραπεύσει αυτήν την ασθένεια.
Οι λογοθεραπευτές πρέπει να είναι προετοιμασμένοι για αυτό το είδος δυσκολίας ανά πάσα στιγμή.
Συχνά, ένας λογοθεραπευτής πρέπει να εργαστεί με προβληματικά παιδιά: εκείνα με νοητική υστέρηση, αυτά που πάσχουν από εγκεφαλική παράλυση ή αυτισμό. Ως εκ τούτου, είναι τόσο απαραίτητο να έχουμε γνώσεις ελαττωματολογίας.
Πρέπει να σημειωθεί ότι η δουλειά του λογοθεραπευτή δεν είναι μόνο να συνεργάζεται με ασθενείς. Πρέπει να καταφέρει να κρατήσει έναν τεράστιο όγκο τεκμηρίωσης: μια κάρτα ομιλίας για κάθε παιδί, σχέδια για ατομική εργασία, διάφορα είδη ημερολογίων και δυναμική, ημερολογιακά και θεματικά σχέδια και πολλά, πολλά άλλα. Και όλη αυτή η τεκμηρίωση είναι απλά απαραίτητη στις κρατικές υπηρεσίες. Μια επιθεώρηση μπορεί να έρθει ανά πάσα στιγμή και δεν θα υποφέρει μόνο ο «αμελής» λογοθεραπευτής, αλλά και ο προϊστάμενός του. Συχνά, ένας λογοθεραπευτής κουράζεται περισσότερο να συμπληρώνει χαρτιά παρά να δουλεύει με παιδιά.
Τι να πω, η δουλειά ενός λογοθεραπευτή είναι μερικές φορές σκληρή εργασία. Στα νηπιαγωγεία, αυτό σημαίνει όχι μόνο υποομάδες και μεμονωμένες τάξεις, αλλά και έλεγχο του τρόπου με τον οποίο οι δάσκαλοι ολοκληρώνουν τις εργασίες. Αν το νηπιαγωγείο είναι λογοθεραπεία και ο ειδικός έχει οριστεί σε μια ομάδα, τότε δουλεύει μόνο με αυτήν την ομάδα. Σε κανονικό εκπαιδευτικό ίδρυμα προσχολικής ηλικίας (προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα) εργάζεται με όλα τα παιδιά που έχουν προβλήματα ομιλίας.
Οι λογοπαθολόγοι και οι λογοπαθολόγοι εργάζονται επίσης σε ιατρικά ιδρύματα: κλινικές, νοσοκομεία, κέντρα ψυχολογικής και παιδαγωγικής αποκατάστασης και διόρθωσης για παιδιά με προβλήματα ακοής και ομιλίας.
Αρμοδιότητες λογοθεραπευτή: υποδοχή ασθενών, ατομικές και ομαδικές συνεδρίες με ασθενείς, διαβούλευση με συγγενείς για τη διόρθωση ομιλίας στο σπίτι.
Οι λογοθεραπευτές σε παιδικές κλινικές παρέχουν βοήθεια σε παιδιά ηλικίας 2 έως 14 ετών με όλα τα είδη παθολογίας του λόγου.
Στα νοσοκομεία, οι ειδικοί εργάζονται με ασθενείς που πάσχουν από ελαττώματα ομιλίας λόγω τραυματισμών, εγκεφαλικού επεισοδίου, νευρομολυσματικών ασθενειών και χειρουργικής επέμβασης στον εγκέφαλο.
Τέλος, μια επιλογή για επαγγελματίες είναι να ανοίξουν το δικό τους γραφείο λογοθεραπείας. Μπορείτε να εγγραφείτε ως μεμονωμένος επιχειρηματίας ή ως οργανισμός και να αποκτήσετε άδεια που επιτρέπει αυτό το είδος δραστηριότητας. Αλλά αυτό φαίνεται μόνο σαν μια πολύ κερδοφόρα επιχείρηση. Θα υπάρχουν πολλά έξοδα: ενοίκιο, διαφήμιση, φόροι.
Ως εκ τούτου, στις περισσότερες περιπτώσεις, οι λογοθεραπευτές προτιμούν να πραγματοποιούν ιδιωτικές διαβουλεύσεις παράνομα, στα δικά τους διαμερίσματα. Κάποιοι καταλήγουν σε συμφωνίες με δημοτικά ιδρύματα, όπως τα νηπιαγωγεία: ένα μέρος της ημέρας κάνουν μαθήματα σε ομάδες, ένα μέρος της ημέρας διεξάγεται σε εμπορική βάση. (Κατεβάστε ).
Με τη συσσώρευση εμπειρίας, βάσης πελατών και φήμης, η εργασία ενός ιδιωτικού λογοθεραπευτή μπορεί να γίνει μια πολύ κερδοφόρα επιχείρηση.
Το επάγγελμα του λογοθεραπευτή θα είναι περιζήτητο;
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, την τελευταία δεκαετία υπάρχει μια θλιβερή τάση: ο αριθμός των παιδιών με ορισμένα προβλήματα ομιλίας αυξάνεται χρόνο με το χρόνο. Επιπλέον, αυτό δεν ισχύει μόνο για τον προφορικό λόγο, αλλά και για τον γραπτό λόγο. Τα παιδιά διαβάζουν και γράφουν όλο και χειρότερα. Μιλάμε για και.
Οι ίδιες οι διαταραχές του λόγου γίνονται πιο περίπλοκες, σύνθετες, συστημικές και πιο δύσκολο να διορθωθούν.
Η κύρια αιτία αυτού του φαινομένου θεωρείται η υποβάθμιση του περιβάλλοντος. Εκπομπές εργοστασίων, εντομοκτόνα και ζιζανιοκτόνα, αφθονία οικιακών χημικών ουσιών, διαθεσιμότητα και ανεπαρκής χρήση φαρμάκων, ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία, δονήσεις…. Πράγματι, όλα αυτά επηρεάζουν την υγεία μας και την υγεία των παιδιών μας.
Επιπλέον, στις περισσότερες οικογένειες, από πολύ νωρίς το παιδί κάθεται μπροστά στην τηλεόραση, η οποία δεν σβήνει όλη την ημέρα. Και αυτό έχει επίσης επιζήμια επίδραση στην ανάπτυξη του λόγου.
Είναι προφανές ότι η ειδικότητα του λογοθεραπευτή θα έχει μεγάλη ζήτηση για πολύ καιρό.
Θα γίνεις ακόμα λογοθεραπευτής παρ' όλες τις δυσκολίες; Μετά διαβάστε.
Πείτε μου πού μπορώ να σπουδάσω για να γίνω λογοθεραπευτής?
Σε οποιοδήποτε παιδαγωγικό πανεπιστήμιο.
Λοιπόν, όχι σε κανένα παιδαγωγικό πανεπιστήμιο, φυσικά. Είναι καλύτερο να σπουδάσεις σε κρατικό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Επιπλέον, ιδανικά, πάρε πτυχίο λογοθεραπείας σε κάποιο γνωστό πανεπιστήμιο, ώστε μετά να νιώθεις σιγουριά όταν ψάχνεις για δουλειά.
Στα ινστιτούτα υπάρχουν τόσο απογευματινές όσο και εκπαιδευτικές μορφές αλληλογραφίας. Η διάρκεια της εκπαίδευσης ποικίλλει - μπορεί να είναι 2-3-4 χρόνια.
Αλλά η εκπαίδευση με αλληλογραφία, σύμφωνα με πολλούς, δυστυχώς, δεν παρέχει την ίδια βάση γνώσεων με την εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης και σε μεγαλύτερο βαθμό περιλαμβάνει την αυτοεκπαίδευση.
Τι εξετάσεις πρέπει να δώσεις για να γίνεις λογοθεραπευτής;
Θέματα που λαμβάνονται με την εισαγωγή στη σχολή πλημμελολογίας - δοκίμιο. Ρωσική + προφορική λογοτεχνία. βιολογία (ανατομία και γενική βιολογία). συνέντευξη.
Τι θα γίνει στη συνέντευξη; Τι ερωτήσεις θα τεθούν;?
Κατά κανόνα, θα πρέπει να μπορείτε να αιτιολογήσετε ξεκάθαρα την επιθυμία σας να αποκτήσετε τη συγκεκριμένη ειδικότητα. Η επιτροπή θα πάρει μια ιδέα για την κλίση σας προς το επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Επίσης, κατά τη διάρκεια της συνέντευξης δίνεται προσοχή στην ομιλία σας, είτε εσείς οι ίδιοι έχετε κάποια ελαττώματα στην προφορά του ήχου. Εάν η ομιλία σας είναι εντάξει και τα πήγατε καλά στις εξετάσεις σας, η συνέντευξη δεν πρέπει να σας ανησυχεί.
Ποια πανεπιστήμια εκπαιδεύουν λογοθεραπευτές;
- MPGU (παλαιότερα ονομαζόταν από τον Λένιν)
- MGGU (πρώην MGOPU) που πήρε το όνομά του. Ο Σολόχοφ
ΑΓΙΑ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ:
- RGPU με το όνομα. Herzen,
- ISPiP im. Ραούλ Βάλενμπεργκ
- Κρατικό Πανεπιστήμιο του Λένινγκραντ που πήρε το όνομά του. A. S. Pushkina
ΜΕίναι δυνατόν να γίνεις λογοθεραπευτής μετά τα μαθήματα;
Εάν ολοκληρώσετε τα μαθήματα χωρίς να έχετε ανώτερη παιδαγωγική εκπαίδευση, τότε δεν θα μπορείτε να εργαστείτε επίσημα ως λογοθεραπευτής, καθώς το δικαίωμα διεξαγωγής αυτού του είδους δραστηριότητας δίνει μόνο μια πλήρη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Άλλωστε, πολλοί σημαντικοί κλάδοι δεν διδάσκονται στα μαθήματα λογοθεραπείας.
Έχω ήδη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μπορώ να πάρω ειδικότητα στη λογοθεραπεία ως δεύτερο πτυχίο;
Εάν έχετε τριτοβάθμια εκπαίδευση (αν δεν θέλετε να πάτε για 3-4 χρόνια εξ αποστάσεως εκπαίδευσης), υπάρχουν ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΑ μαθήματα για την εκπαίδευση λογοθεραπευτών και ελαττωματολόγων.
Στην Αγία Πετρούπολη - στο Ινστιτούτο Wallenberg, στη Μόσχα - στο Κρατικό Ανθρωπιστικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Ο Σολόχοφ.
Το Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας διαθέτει επίσης σχολή για την επανεκπαίδευση ειδικών. Εκπαιδεύουν δασκάλους κωφών, λογοθεραπευτές και δασκάλους που εργάζονται με παιδιά με νοητική υστέρηση (ολιγοφρενοπαιδαγωγούς). Η διάρκεια της εκπαίδευσης είναι ένα έτος. Με βάση την ανώτατη παιδαγωγική εκπαίδευση, λαμβάνετε μια δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Σε μη κατοίκους παρέχεται ξενώνας. Στον τόπο εργασίας σας, κατά κανόνα, διατηρείται η θέση σας και καταβάλλεται ο μισθός σας.
Πόσο διαρκούν τα μαθήματα επανεκπαίδευσης;
Συνήθως 1000 ώρες.
«Η επαγγελματική επανεκπαίδευση στο πλαίσιο του προγράμματος Λογοθεραπείας είναι πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση σχεδιασμένη για άτομα που έχουν ήδη δευτεροβάθμια ή ανώτερη παιδαγωγική, ψυχολογική ή ιατρική εκπαίδευση. Αυτή η μορφή εκπαίδευσης αναπτύχθηκε από το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας ως ένας βολικός, φθηνός και γρήγορος τρόπος για να αποκτήσετε μια δεύτερη εκπαίδευση και να μάθετε μια νέα ειδικότητα. Με αυτόν τον τρόπο, αυτή η μορφή κατάρτισης συγκρίνεται ευνοϊκά με μια δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς έχει σχεδιαστεί για μικρότερη περίοδο σπουδών, είναι πολύ φθηνότερη, περιέχει μόνο ειδικά μαθήματα και είναι όσο το δυνατόν πιο κοντά στην πρακτική άσκηση.
Στόχος: εκπαίδευση ειδικών υψηλής ειδίκευσης με βαθιά γνώση στον τομέα της λογοθεραπείας και επαγγελματική γνώση ερευνητικών μεθόδων εργασίας».
Υπάρχουν κολέγια που εκπαιδεύουν λογοθεραπευτές;
Μπορείτε να εγγραφείτε σε παιδαγωγικό κολέγιο μετά την 9η τάξη και μετά σε πανεπιστήμιο.
Ορισμένα κολέγια κατάρτισης εκπαιδευτικών εκπαιδεύουν δασκάλους ειδικής αγωγής. Αλλά δεν υπάρχει ξεχωριστή ειδικότητα «λογοθεραπεία» στα παιδαγωγικά κολέγια.
Η λογοθεραπεία είναι μια επιστήμη που βρίσκεται στη διασταύρωση ιατρικής, παιδαγωγικής και ψυχολογίας και μελετά διάφορα ελαττώματα ομιλίας, τα αίτια εμφάνισής τους, μηχανισμούς και μεθόδους εξάλειψης ή πρόληψης. Η ιδιαίτερη σημασία του έργου ενός λογοθεραπευτή έγκειται στο γεγονός ότι, αν και οι διαταραχές της λειτουργίας του λόγου δεν είναι θανατηφόρα ασθένεια για ένα άτομο, μπορούν ακόμα να περιπλέξουν πολύ τη ζωή του, παρεμποδίζοντας την κανονική επικοινωνία με τους άλλους. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα παιδιά: πρώτον, τα περισσότερα ελαττώματα ομιλίας εμφανίζονται στην παιδική ηλικία, όταν μπορούν να αντιμετωπιστούν με μεγαλύτερη επιτυχία. δεύτερον, ενώ οι ενήλικες είναι συνήθως πιο διακριτικοί και κατανοητοί απέναντι σε συνομιλητές που έχουν προβλήματα με την προφορά, τα παιδιά, δυστυχώς, διακρίνονται από μια ορισμένη σκληρότητα προς τους συνομηλίκους τους με οποιαδήποτε χαρακτηριστικά. Αυτή η κατάσταση πραγμάτων μπορεί να προκαλέσει την εμφάνιση ψυχολογικών τραυμάτων και συμπλεγμάτων που θα αποτελέσουν εμπόδιο στην κανονική επικοινωνία με τους άλλους στην παιδική και ενήλικη ζωή. Μια έγκαιρη επίσκεψη σε έναν λογοθεραπευτή θα σας βοηθήσει να αποφύγετε τέτοια προβλήματα στη ζωή.
Ποιος είναι ο λογοθεραπευτής: δάσκαλος ή γιατρός;
Υπάρχουν διαφορετικές απόψεις σχετικά με το αν ένας λογοθεραπευτής είναι ψυχολόγος, γιατρός ή δάσκαλος. Το θέμα είναι ότι οι λογοθεραπευτές βλέπουν ασθενείς όχι μόνο σε ιατρικά ιδρύματα. Σήμερα, τα περισσότερα νηπιαγωγεία, σχολεία και σωφρονιστικά εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν θέση λογοθεραπευτή στο προσωπικό. Αυτοί οι ειδικοί εργάζονται με παιδιά απευθείας στον τόπο εκπαίδευσής τους. Τέτοιοι λογοθεραπευτές είναι δάσκαλοι - έχουν τριτοβάθμια εκπαίδευση στη λογοθεραπεία ή τη δυσλειτουργία και στην εργασία τους καθοδηγούνται από ιατρικά δεδομένα που λαμβάνονται από το διάγραμμα του ασθενούς. Το έργο αυτού του δασκάλου σχετίζεται στενά με τις ιατρικές δραστηριότητες ενός παιδονευρολόγου, ωτορινολαρυγγολόγου και ψυχολόγου, καθώς οι αιτίες των ελαττωμάτων της ομιλίας συχνά οφείλονται στην παρουσία οποιωνδήποτε διαταραχών υγείας.
Οι ειδικοί που εργάζονται σε ιατρικά ιδρύματα έχουν ανώτερη ιατρική εκπαίδευση, καθώς και εκπαίδευση στον τομέα της ανωμαλολογίας ή της λογοθεραπείας, καθώς και πρόσθετα μαθήματα ψυχοθεραπείας. Σε αντίθεση με τους δασκάλους, μπορούν να συνταγογραφήσουν φάρμακα ως μέρος του θεραπευτικού σχήματος, καθώς και να χρησιμοποιήσουν ψυχοθεραπευτικές τεχνικές για να βοηθήσουν τον ασθενή να αντιμετωπίσει τις διαταραχές του λόγου.
Τι κάνει ένας λογοθεραπευτής;
Μια κοινή λανθασμένη αντίληψη είναι ο ισχυρισμός ότι ένας λογοθεραπευτής βοηθά μόνο στο να «εδραιώσει» τη σωστή προφορά συγκεκριμένων ήχων, καθώς αυτό είναι μόνο μέρος της δουλειάς ενός λογοθεραπευτή. Ο γιατρός διαγιγνώσκει διαταραχές, μελετά το ιατρικό ιστορικό του ασθενούς του και, εάν είναι απαραίτητο, συνταγογραφεί διάφορες εξετάσεις - με αυτόν τον τρόπο καταφέρνει να διαπιστώσει την αιτία των ελαττωμάτων της ομιλίας. Αφού γίνει η διάγνωση, ο λογοθεραπευτής αποφασίζει να συνταγογραφήσει συγκεκριμένα θεραπευτικά σχήματα για την εξάλειψη της βλάβης της ομιλίας.
Για αυτόν τον ειδικό, απαιτούνται δεξιότητες ψυχολόγου και ψυχοθεραπευτή, καθώς η εργασία με ελαττώματα ομιλίας συχνά σχετίζεται άμεσα με ψυχολογικά τραύματα και συμπλέγματα, που υποφέρουν από τρόμο ή άλλες σοβαρές, στρεσογόνες καταστάσεις.
Τα κύρια καθήκοντα ενός λογοθεραπευτή είναι:
- καθιέρωση της σωστής προφοράς των ήχων.
- επέκταση του λεξιλογίου?
- βελτίωση του γραμματισμού λόγου.
- βελτίωση της σαφήνειας της προφοράς.
- διόρθωση λαθών και ανακρίβειων ομιλίας.
- μέτρα αποκατάστασης για ασθενείς που έχουν αποκτήσει ελαττώματα ομιλίας λόγω ασθενειών, για παράδειγμα, μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο.
- μελέτη των μηχανισμών και των αιτιών των ελαττωμάτων της ομιλίας, ανάπτυξη μεθόδων για τη διόρθωσή τους.
- προσδιορισμός οργανικών βλαβών της φωνητικής συσκευής.
Ποια όργανα και ποια ψυχικά φαινόμενα αντιμετωπίζει ο λογοθεραπευτής;
Η αρμοδιότητα του γιατρού περιλαμβάνει ολόκληρο το σύστημα οργάνων της συσκευής ομιλίας:
- στοματική κοιλότητα (σιαγόνες, δόντια, ούλα, σκληρή και μαλακή υπερώα).
- φωνητικές χορδές;
- Γλώσσα.
Επιπλέον, οι λογοθεραπευτές μελετούν και αντιμετωπίζουν ένα τέτοιο φαινόμενο όπως η λογονεύρωση. Αυτός ο όρος αναφέρεται σε τραυλισμό ποικίλης προέλευσης.
Ασθένειες και διαταραχές αρμοδιότητας λογοθεραπευτή
Ένας λογοθεραπευτής εργάζεται με διάφορους τύπους διαταραχών λόγου, προφορικού και γραπτού.
Το καθήκον του είναι να εξαλείψει:
- δυσφωνία και αφωνία (μειωμένη ηχητικότητα ομιλίας ή έλλειψή της).
- δυσλαλία (προβλήματα με την προφορά συγκεκριμένων ήχων ή συνδυασμούς ήχων).
- bradylalia ή tachylalia (αργή ή επιταχυνόμενη προφορά ήχων).
- δυσλεξία και λεγασθενία (διαταραχές στην ανάγνωση).
- ελαττώματα ομιλίας και ρινοφωνία της φωνής που σχετίζονται με προβλήματα ακοής, καθώς και με χειρουργική επέμβαση.
- Μπαταρισμός, Χοττεντοτισμός (απόλυτη σύγχυση του λόγου).
- rhinolalia (προβλήματα ομιλίας που προκύπτουν λόγω του σχηματισμού του άνω χείλους και της υπερώας).
- δυσγραφία και αγραφία (διαταραχές γραπτού λόγου).
Ο γιατρός αντιμετωπίζει ορισμένες από αυτές τις παθολογίες μαζί με χειρουργούς, οδοντίατρους, νευρολόγους και ωτορινολαρυγγολόγους.
Ένας ξεχωριστός τομέας δραστηριότητας ενός λογοθεραπευτή είναι οι διαταραχές ομιλίας που σχετίζονται με οργανική βλάβη στα κέντρα ομιλίας του εγκεφάλου. Τέτοια ελαττώματα είναι συνήθως αρκετά δύσκολο να διορθωθούν. Αυτό γίνεται από λογοθεραπευτή-αφασιολόγο.
Οι κύριες αιτίες των ελαττωμάτων της ομιλίας
Ο προσδιορισμός της φύσης και της αιτιολογίας της εμφάνισης ορισμένων διαταραχών στη λειτουργία της ομιλητικής συσκευής είναι το πρώτο βήμα για την υπέρβασή τους. Η θεωρητική γνώση σε αυτό το θέμα μας επιτρέπει να λάβουμε ορισμένα προληπτικά μέτρα προκειμένου να αποτρέψουμε την εμφάνιση του προβλήματος σε εκείνα τα άτομα που κινδυνεύουν. Φυσικά, κάθε περίπτωση είναι ατομική και, για τη διευκόλυνση των λογοθεραπευτών, οι πιο βασικοί και συνηθέστεροι παράγοντες που προκαλούν την εμφάνιση ελαττωμάτων ομιλίας έχουν συνδυαστεί σε μια γενική ταξινόμηση. Υπάρχουν:
- συγγενή χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της συσκευής ομιλίας: ενδομήτριες παθολογίες της εμβρυϊκής ανάπτυξης, γενετικές μεταλλάξεις, κληρονομική προδιάθεση, οξεία ή χρόνια εμβρυϊκή υποξία, τραυματισμοί κατά τη γέννηση.
- οργανικές διαταραχές στον εγκεφαλικό φλοιό που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της ζωής: οξείες μολυσματικές ασθένειες που επηρεάζουν τις μεμβράνες του εγκεφάλου, τραυματικές βλάβες του εγκεφάλου, ασθένειες που επηρεάζουν τον εγκεφαλικό φλοιό (για παράδειγμα, κυκλοφορικές διαταραχές).
- ψυχολογικά προβλήματα - αυτά περιλαμβάνουν παιδαγωγική παραμέληση, έλλειψη ανθρώπων γύρω, δυσμενή κατάσταση στην οικογένεια, ψυχολογικό τραύμα, για παράδειγμα, φόβο ή τις συνέπειες της βίας.
Λόγος επικοινωνίας με λογοθεραπευτή
Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι ένας λογοθεραπευτής, είτε είναι γιατρός είτε δάσκαλος, εργάζεται μόνο με παιδιά και δεν έχει νόημα να τον επισκεφτείτε για έναν ενήλικα με προβλήματα ομιλίας. Αυτή η άποψη δεν είναι αληθινή. Φυσικά, η ενηλικίωση είναι ένας παράγοντας που περιπλέκει την εργασία με προβλήματα ομιλίας. Πολλά ελαττώματα δεν θα εξαλειφθούν πλέον πλήρως, αλλά η επίτευξη ορισμένης βελτίωσης είναι αρκετά δυνατή.
Είναι απαραίτητο να επικοινωνήσετε με λογοθεραπευτή στις ακόλουθες περιπτώσεις:
- μετά από επεμβάσεις αφαίρεσης του λάρυγγα ή των φωνητικών χορδών: σε τέτοιες περιπτώσεις, ο γιατρός βοηθά τον ασθενή να μάθει να χρησιμοποιεί τη γλωττίδα για να παράγει ορισμένους ήχους.
- ως μέρος της αποκατάστασης μετά από εγκεφαλικό: εάν η εγκεφαλική βλάβη επηρεάσει τα κέντρα που είναι υπεύθυνα για την ομιλία, μπορεί να εμφανιστεί πάρεση ή παράλυση των μυών του λάρυγγα και των μυών του προσώπου. Σε αυτή την περίπτωση, ο γιατρός προτείνει ένα ειδικό σύνολο ασκήσεων που βοηθούν στην επίτευξη βελτίωσης.
- εάν εμφανίστηκαν διαταραχές ομιλίας μετά από ψυχικές διαταραχές: η εργασία μπορεί να πραγματοποιηθεί από κοινού με ψυχίατρο ή ψυχοθεραπευτή.
Επιπλέον, άτομα που θέλουν να βελτιώσουν τις ρητορικές τους δεξιότητες και να βελτιώσουν τη λεκτική τους έρχονται επίσης σε έναν λογοθεραπευτή. Μαζί τους συνεργάζεται ένας λογοθεραπευτής.
Πότε πρέπει να πάτε το παιδί σας σε λογοθεραπευτή;
Λόγω του γεγονότος ότι στα παιδιά η διαδικασία ανάπτυξης των κέντρων ομιλίας δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί και οι δεξιότητες ανάγνωσης, λεκτικής και προφοράς αναπτύσσονται ενεργά, η εργασία σε προβλήματα ομιλίας με ένα παιδί θα έχει πιο σημαντικά αποτελέσματα από ό,τι στην περίπτωση των ενηλίκων.
Οι γονείς δεν πρέπει να έχουν υπερβολικές απαιτήσεις από το παιδί τους. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα όταν το μωρό αρχίζει να μιλάει. Για παράδειγμα, από την ηλικία του ενός έως ενάμιση έτους, το μωρό πρέπει να προφέρει τουλάχιστον μερικές λέξεις και, ξεκινώντας από τη στιγμή της γέννησης, να κάνει μεμονωμένους ήχους. Όσο για την καθαρή και συνεκτική ομιλία με απόλυτα σωστή προφορά, είναι δύσκολο να πούμε πότε ακριβώς πρέπει να εμφανίζεται σε ένα παιδί.
Μεταξύ των αντικειμενικών λόγων για τους οποίους ένα παιδί κάτω του ενός έτους επισκέπτεται έναν λογοθεραπευτή είναι η έλλειψη προφοράς των ήχων του μωρού. Συνήθως το μωρό αντιδρά στις λέξεις, τα αγγίγματα και τα παιχνίδια με βασικό βουητό, φλυαρία και χαμόγελο. Εάν αυτό δεν συμβεί, δεν πρέπει να αναβάλλετε την επίσκεψή σας στον γιατρό.
Στο διάστημα από ένα έως τρία χρόνια, οι γονείς πρέπει να φέρουν το παιδί τους σε λογοθεραπευτή εάν έχει διαγνωστεί με εγκεφαλική παράλυση, εάν υπάρχει κληρονομικός παράγοντας (όψιμη ανάπτυξη ομιλίας σε έναν από τους γονείς), επίσης εάν το παιδί έχει διαγνωστεί με προβλήματα με την ακοή και την όραση, ή κοντό κροσσό της γλώσσας.
Από την ηλικία των τριών έως πέντε ετών, οι γονείς παρακολουθούν την εμφάνιση των ακόλουθων σημείων διαταραχών ανάπτυξης του λόγου:
- εσφαλμένη προφορά λέξεων ή μεμονωμένων ήχων.
- μειωμένη ταχύτητα προφοράς και ήχους κατάποσης.
- το παιδί μπερδεύει προθέσεις, συνδέσμους, περιπτώσεις και δεν ανταποκρίνεται στις διορθώσεις.
- αδυναμία να περιγράψει με σαφήνεια και συνέπεια μια εικόνα ή να δημιουργήσει προτάσεις.
Η διεξαγωγή αποκατάστασης μετά από επεμβάσεις που επηρεάζουν τη συσκευή ομιλίας εμπίπτει επίσης στην αρμοδιότητα ενός λογοθεραπευτή και μπορεί να είναι σχετική σε οποιαδήποτε ηλικία.
Οι γονείς πρέπει να κατανοήσουν ξεκάθαρα όλες τις συνέπειες μιας κατάστασης όταν τα προβλήματα ομιλίας ενός παιδιού επιτρέπεται να ακολουθήσουν την πορεία τους:
- Τα παιδιά με προβλήματα ομιλίας συνήθως κατέχουν το εκπαιδευτικό υλικό χειρότερα, γι' αυτό και η σχολική επίδοση κυμαίνεται μεταξύ χαμηλής και μέσης.
- η διαταραχή ακοής ομιλίας παρεμβαίνει στη μελέτη ξένων γλωσσών.
- Η μειωμένη συνοχή του λόγου καθιστά δύσκολη τη μελέτη προφορικών θεμάτων: βιολογία, λογοτεχνία, ιστορία και άλλα.
- Τα ελαττώματα του λόγου προκαλούν προβλήματα στην επικοινωνία, εμφάνιση συμπλέγματος κατωτερότητας και ψυχολογική δυσφορία.
Ποιες διαγνωστικές και θεραπευτικές μεθόδους χρησιμοποιεί ένας λογοθεραπευτής στη δουλειά του;
Η διάγνωση των προβλημάτων ομιλίας, πρώτα απ 'όλα, γίνεται μέσω του αυτιού. Κατά τη διεξαγωγή μιας διαβούλευσης και του ραντεβού, ο γιατρός παίρνει πρώτα συνέντευξη από τον ασθενή και με βάση τους ήχους της ομιλίας του και τη συνοχή του, μπορεί να κάνει προκαταρκτικά συμπεράσματα σχετικά με ελαττώματα ομιλίας. Επιπλέον, ο γιατρός διενεργεί συγκεκριμένες εξετάσεις και, εάν είναι απαραίτητο, συνταγογραφεί διαβουλεύσεις με σχετικούς ειδικούς: ωτορινολαρυγγολόγο, νευρολόγο, νευρολόγο, ψυχίατρο.
Μετά τη διάγνωση και τον εντοπισμό του προβλήματος, ο λογοθεραπευτής καθορίζει εάν εμπίπτει στις αρμοδιότητές του ή αν είναι απαραίτητο να παραπέμψει τον ασθενή σε άλλο ειδικό.
Το όλο σύστημα θεραπείας ενός λογοθεραπευτή για παιδιά και ενήλικες είναι διαφορετικό στο ότι στην πρώτη περίπτωση θα έχει τη μορφή παιχνιδιού. Ο γιατρός χρησιμοποιεί πολύπλοκες τεχνικές για να επηρεάσει τόσο το ίδιο το ελάττωμα όσο και την αιτία της εμφάνισής του (αν είναι δυνατόν). Η αποτελεσματικότητα της θεραπείας εξαρτάται άμεσα από το πάθος και την επιμονή του ασθενούς, αφού αξιοσημείωτα αποτελέσματα επιτυγχάνονται μόνο με επαναλαμβανόμενη εκπαίδευση και επανάληψη. Τα μαθήματα πραγματοποιούνται σύμφωνα με το σχήμα επιπλοκών και αντιπροσωπεύουν κυρίως σετ ασκήσεων. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο γιατρός συνταγογραφεί φαρμακευτική θεραπεία.
Ο λογοθεραπευτής είναι ένας ειδικός που βοηθά τα άτομα με προβλήματα ομιλίας να έχουν την ευκαιρία να επικοινωνήσουν πλήρως με τον έξω κόσμο. Αυτή η ερώτηση είναι σχετική τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες. Τα ελαττώματα του λόγου μπορεί να γίνουν σοβαρό εμπόδιο για την κανονική ζωή, τη μελέτη, την εργασία και την οικοδόμηση σχέσεων.
Ανάλογα με το είδος της εκπαίδευσης που έχει λάβει ένας λογοθεραπευτής, μπορεί να ασχοληθεί με τη διδασκαλία ή να ασκήσει ιατρικές δραστηριότητες στη βάση κλινικών, νοσοκομείων και εξειδικευμένων σωφρονιστικών κέντρων.
